了解孩子心理壓力的來源 1。過高期望 適當(dāng)?shù)钠谕祵δ繕?biāo)的實現(xiàn)有利,但期望值過高會引起不良的效果。高三階段,對自己有很高的期望。雖竭盡全力,但成績也提不上,看到其他同學(xué)進(jìn)步,感到一種潛在的威脅,焦急緊張,?! ?。高考升學(xué)的擔(dān)憂 高考的重要性及激烈競爭,是導(dǎo)致...[繼續(xù)閱讀]
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了解孩子心理壓力的來源 1。過高期望 適當(dāng)?shù)钠谕祵δ繕?biāo)的實現(xiàn)有利,但期望值過高會引起不良的效果。高三階段,對自己有很高的期望。雖竭盡全力,但成績也提不上,看到其他同學(xué)進(jìn)步,感到一種潛在的威脅,焦急緊張,?! ?。高考升學(xué)的擔(dān)憂 高考的重要性及激烈競爭,是導(dǎo)致...[繼續(xù)閱讀]
期中考結(jié)束,面對孩子的試卷,家長的心情各有不同。其實,分?jǐn)?shù)只不過是對學(xué)生這一階段努力的一個評價,考完后家長和孩子就不要老盯著它。家長最該做的就是幫孩子進(jìn)行期中分析,弄清丟分的原因,采取措施,加以補(bǔ)救,才能在期末考試中取得優(yōu)異的成績?! 袄蠋煏Ш⒆臃治觯覀冞€需...[繼續(xù)閱讀]
親愛的女兒: 今天是你在學(xué)校拿成績單的日子??记?,你在電話里和我說,你感到有些緊張。那時我告訴你: 考試,尤其是重要考試緊張其實是一種常態(tài),絕大多數(shù)人重要考試都緊張;適度的緊張有利于發(fā)揮,有利于集中精力將重要考試完成。如果完全不緊張,完全不焦慮,重要考試也和平...[繼續(xù)閱讀]
如今高考已經(jīng)不僅僅是考生們的壓力,對于我們家長來說,也容易出現(xiàn)以下三大心理問題,這需要我們及時調(diào)整,這樣才可以給孩子更好的家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境?! ?、缺乏自信 在陪考過程當(dāng)中,家長們發(fā)現(xiàn)自己有越來越多的不足,有越來越多的事情不能親力親為而產(chǎn)生的自卑心理。特別是當(dāng)?shù)弥?..[繼續(xù)閱讀]
每一年的高考都會出現(xiàn)高考狀元,這些考生的成績是毋庸置疑的,在這個狀元的背后,考生們最多的還是說到了自己的家長,那么高考狀元的家長有什么教育的方法呢?為此總結(jié)了一些高考狀元家長的教育方法?! ∫唬褐匾曌鋈说慕逃:⒆尤烁竦暮脡?,直接受父母的影響。高考狀元中許多人坦言...[繼續(xù)閱讀]
家長在確定孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)時,不要用自己的“希望”或“夢想”來代替他的真實愿望??茖W(xué)正確地引導(dǎo)孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),才有助于孩子提升自信心,一步步走進(jìn)自己心目中的大學(xué)?! 〖议L應(yīng)主動放權(quán) 不少家長都樂于全盤規(guī)劃孩子的未來,上什么大學(xué)、讀什么樣的專業(yè)、從事什么樣的...[繼續(xù)閱讀]
明年6月,考生將為十年寒窗苦讀完成自我證明,走進(jìn)考場。在最后沖刺階段除了復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺,在飲食、作息上也要倍加注意。考爸考媽需要做什么呢?一起來看看! 6種溝通要訣 1、不說傷孩子自尊的話。 2、讀懂孩子的心理需求。 3、用平等的身份與孩子交談,讓孩子感到輕松自...[繼續(xù)閱讀]
在高三備考階段,緊張的備考氛圍,激烈的競爭環(huán)境,會給學(xué)生帶來很大的心理壓力:一方面自己內(nèi)心很焦急,另一方面卻又覺得有說不出的疲倦,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)沒效率。當(dāng)孩子出現(xiàn)了這種狀況時,家長應(yīng)明白:孩子需要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整休息了。面對考生的負(fù)面情緒,家長應(yīng)該如何應(yīng)對? “我不行”...[繼續(xù)閱讀]
這44句話,高三生一定要知道,轉(zhuǎn)給孩子看看: 1。忍辛負(fù)重的耕牛,留下的腳印最清晰?! ?。帆的自豪,是能在風(fēng)浪中挺起胸膛。 3。一帆風(fēng)順,并不等于行駛的是一條平坦的航線?! ?。不從泥濘不堪的小道上邁步,就踏不上鋪滿鮮花的大路?! ?。望遠(yuǎn)鏡---可以望見遠(yuǎn)的目標(biāo),卻不能...[繼續(xù)閱讀]
為什么孩子的成績總是上不去?那您有沒有想過,自家孩子和別人家的孩子差別在哪? 首先,肯定不關(guān)智商的事!因為真正的問題出在孩子習(xí)慣上。 如果孩子沒有尊重老師的習(xí)慣,很可能課堂效率不高;如果孩子沒有提問的習(xí)慣,很可能只能夠滿足被動的知識積累;如果孩子沒有總結(jié)思考的...[繼續(xù)閱讀]