兒童本位論
學(xué)前教育學(xué)

        認(rèn)為教育目的應(yīng)當(dāng)由兒童的本性的需要決定,教育的最根本目的就是兒童的本性和本能的高度發(fā)展。18世紀(jì)和19世紀(jì)上半葉,一些哲學(xué)家、思想家,如盧梭、福祿貝爾、裴斯塔洛齊等都屬這一派。他們的主要論點是認(rèn)為兒童生來就有健全的本性,教育的職能就是使得兒童能“遵循自然”的發(fā)展,使其本性自然舒展而    （共 450 字）     [閱讀本文] >>