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奧爾夫在幼兒園的運(yùn)用
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         奧爾夫音樂教育所強(qiáng)調(diào)的即興性、靈活性、創(chuàng)造性正是現(xiàn)如今的幼兒園教育所缺少的。將童謠、諺語、民歌和舞蹈作為音樂教學(xué)活動的基本材料，充分體現(xiàn)奧爾夫教育的民族性、國際性原則。 奧爾夫音樂教育在幼兒園音樂教學(xué)中的應(yīng)用 當(dāng)一個小生命還孕育在母親的腹中時，外面嘈雜的世界最讓他靈動的是    （共 1646 字）     [閱讀本文] >>

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