海量資源,盡在掌握
 一個艷陽高照的下午,班里洋溢著“用什么原理來判定這兩個三角形全等”的氣氛,無意之中抬頭望了望數(shù)學老師,禁不住一陣暗笑。 數(shù)學老師相比起我來說高得不得了,喜歡吹殼子的他臉上掛著一幅極其樸素的眼鏡,拿著一本書和一只粉筆,就像在逛商場一樣在教室里慢條斯理地轉(zhuǎn)悠,激動時 (共 774 字) [閱讀本文] >>