“校院企協(xié)同、科產(chǎn)教融合”重構(gòu)醫(yī)學(xué)檢驗基層教學(xué)組織的探索與實踐

摘要： 本文研究了醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)基層教學(xué)組織的發(fā)展局限性，醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)科特點和人才培養(yǎng)模式，發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)科交叉融合發(fā)展特色明顯，企業(yè)和高端產(chǎn)業(yè)人才參與度高，提出基于“校院企協(xié)同、科產(chǎn)教融合”重構(gòu)醫(yī)學(xué)檢驗基層教學(xué)組織，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，有助于培養(yǎng)社會、產(chǎn)業(yè)需要的新醫(yī)科人才。