所謂擴(kuò)充即擴(kuò)大充實(shí)。孟子擴(kuò)充的學(xué)說(shuō)是繼續(xù)其性善的觀點(diǎn)而來(lái)的。上一節(jié)曾提到,孟子認(rèn)為,每個(gè)人都有惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心,而這四種心性,正是仁義禮智的四個(gè)始端 (源頭) ,也稱作仁義禮智的 “四端” 。本節(jié)...[繼續(xù)閱讀]
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所謂擴(kuò)充即擴(kuò)大充實(shí)。孟子擴(kuò)充的學(xué)說(shuō)是繼續(xù)其性善的觀點(diǎn)而來(lái)的。上一節(jié)曾提到,孟子認(rèn)為,每個(gè)人都有惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心,而這四種心性,正是仁義禮智的四個(gè)始端 (源頭) ,也稱作仁義禮智的 “四端” 。本節(jié)...[繼續(xù)閱讀]
知言養(yǎng)氣是孟子自認(rèn)為較別人而言更為擅長(zhǎng)的兩個(gè)方面,我們把它們拿出來(lái)專門研究,相信也能獲得一些啟發(fā)。所謂知言,就是識(shí)別各種言論。孟子說(shuō): “诐辭知其所蔽,淫辭知其所陷,邪辭知其所離,遁辭知其所窮。生于其心,害于其政;發(fā)...[繼續(xù)閱讀]
仁政 (孟子有時(shí)也把它稱為王政、王道) ,是孟子心中最為理想的治國(guó)方略。孟子提出仁政的主張,其思想來(lái)源大體可以從兩個(gè)方向來(lái)追溯。從縱向看,仁政的主張承襲著孔子 “為政以德” (即 “用德來(lái)治理國(guó)家” ,出自《論語(yǔ)·為政》...[繼續(xù)閱讀]
什么是大宗師呢? 從字面上理解起來(lái),就是最值得敬仰、尊崇的老師。誰(shuí)能夠成為大宗師呢?在莊子心中,實(shí)際上是把 “道”當(dāng)作了大宗師。莊子所提到的 “道” 和老子提出的 “道” 理解起來(lái)我們基本可以認(rèn)為是一樣的 (由此也可見...[繼續(xù)閱讀]
什么是齊物論呢? “齊” 指齊同、整齊; “物” 指事物、天下萬(wàn)物; “論” 指言論、主張。但是對(duì)于三個(gè)字放在一起組成整體后該如何理解,古今學(xué)者卻大多有兩種不同的見解。一種認(rèn)為,齊物論就是 “齊物之論” ,即整齊萬(wàn)物的理論...[繼續(xù)閱讀]
所謂養(yǎng)生主,就是養(yǎng)生(滋養(yǎng)生命)的要領(lǐng) (根本)。莊子認(rèn)為應(yīng)該如何來(lái)養(yǎng)生呢?“吾生也有涯,而知也無(wú)涯,以有涯隨無(wú)涯,殆已,已而為知者,殆而已矣。為善無(wú)近名,為惡無(wú)近刑。緣督以為經(jīng),可以保身,可以全生,可以養(yǎng)親,可以盡年?!?(...[繼續(xù)閱讀]
所謂應(yīng)帝王,粗淺理解起來(lái)就是順應(yīng)上天的人能夠稱王于天下。我們具體應(yīng)該怎樣來(lái)理解這句話呢?為了弄清這個(gè)問(wèn)題,我們首先來(lái)了解一下,莊子看來(lái)什么樣的人才是圣明的君主呢?莊子對(duì)沒(méi)有達(dá)到圣明君主的情況進(jìn)行了說(shuō)明。他認(rèn)為...[繼續(xù)閱讀]
惠施也稱惠子,戰(zhàn)國(guó)中期宋國(guó) (今河南省商丘市)人,生于公元前390年,卒于公元前317年。他是辯者 “合同異”派的主要代表人物?;菔┰o梁惠王做相,輔佐梁惠王治國(guó)。他和莊子是好友,經(jīng)常在一起辯論問(wèn)題?!稘h書·藝文志》曾著錄《...[繼續(xù)閱讀]
公孫龍也稱公孫龍子,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)人,生于公元前320年,卒于公元前250年。他是辯者 “離堅(jiān)白” 派的主要代表人物。公孫龍?jiān)谮w國(guó)平原君家中做了幾十年的門客。他的思想主要記述在《公孫龍子》一書中?!稘h書·藝文志》著錄...[繼續(xù)閱讀]
所謂性惡,就是荀子所說(shuō)的 “人之性惡,其善者偽(這里 “偽”并不是 “假的” ,而是指 “人為的” )也” ( 《荀子·性惡》 )。也就是說(shuō)人的本性是邪惡的,人表現(xiàn)出的善良是后期人為約束 (創(chuàng)設(shè)并推廣執(zhí)行禮義法度)達(dá)到的效果。我們...[繼續(xù)閱讀]