“二冠山下有一所,美麗的校園,在這里,勤勞的園丁用堅(jiān)硬的雙手,托起明天的太陽(yáng)……”七年了,母校的校歌依然在耳畔響起?! ≡谀感5娜兆永?,我們是多么的童真,快樂(lè)。 逃課。記得第一次背乘法口訣是小學(xué)一年級(jí),那時(shí)的我,笨笨的,別的同學(xué)最多背兩節(jié)課就能把乘法口訣背得滾瓜...[繼續(xù)閱讀]
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“二冠山下有一所,美麗的校園,在這里,勤勞的園丁用堅(jiān)硬的雙手,托起明天的太陽(yáng)……”七年了,母校的校歌依然在耳畔響起?! ≡谀感5娜兆永?,我們是多么的童真,快樂(lè)。 逃課。記得第一次背乘法口訣是小學(xué)一年級(jí),那時(shí)的我,笨笨的,別的同學(xué)最多背兩節(jié)課就能把乘法口訣背得滾瓜...[繼續(xù)閱讀]
“想要停留,想要做夢(mèng),可是到了該離開(kāi)的時(shí)候……”聽(tīng)到碩珍這首《Awake》就有許多思緒涌出心頭。是啊,一轉(zhuǎn)眼,六年就這樣從身旁悄悄溜走,一去不復(fù)返了。有許多遺憾,也無(wú)法回到過(guò)去彌補(bǔ);有許多喜悅,也無(wú)法再次回味。時(shí)光匆匆,六年期限將至,天下無(wú)不散之宴席。童年無(wú)憂無(wú)慮的我們...[繼續(xù)閱讀]
如果說(shuō),羅盤(pán)是海上迷船方向的導(dǎo)航,那么夢(mèng)想就是人生路上的羅盤(pán);如果說(shuō)港口是輪船揚(yáng)帆的起點(diǎn),那么校園就是我夢(mèng)開(kāi)始的地方?! 〗鹎锸拢栈ㄩ_(kāi)始吐露芬芳的清香,而莘莘學(xué)子也開(kāi)始了夢(mèng)想的起航?! 『W诱f(shuō):“我有一個(gè)夢(mèng)想,面朝大海,春暖花開(kāi)?!蔽艺f(shuō),我有一個(gè)夢(mèng)想,身在母校...[繼續(xù)閱讀]
母校,伴著我走過(guò)六年的春夏秋冬;母校,載著我駛向知識(shí)的海洋;母校,啟迪我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆;母校,為我把腳下的道路鋪向未來(lái)! 六年前,我還是一個(gè)幼稚無(wú)知的孩童,依偎著爸爸媽媽,懷著對(duì)母校的憧憬,對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園;六年中,在母校里教給了我文化知識(shí),讓我象一塊海綿吮吸著知...[繼續(xù)閱讀]
我們的母校很美,有著生意盎然的春天,綠蔭如蓋的夏天,落葉翩翩的秋天,銀裝素裹的冬天?! 〈禾?,校園一片嫩綠,柳樹(shù)抽出了嫩芽,小草也青了,花兒們含苞欲放,難怪說(shuō)春天是一個(gè)百花爭(zhēng)艷的世界,我不明白了,生命到底是什么呀?動(dòng)植物說(shuō):“生命的意義在于奉獻(xiàn),假如生命是一株小草...[繼續(xù)閱讀]
初入學(xué)校,鳥(niǎo)語(yǔ)花香?! ∥矣浀锰貏e清楚,那天的太陽(yáng)特別大。我望著學(xué)校這高高的臺(tái)階,心里充滿了憧憬和希望。 啊……初中生活,我來(lái)了?! ∮绕溆浀梦业陌嘀魅?,留著一頭班主任標(biāo)配的地中海加上圓滾滾的肚子又,那親切的笑容讓人一眼覺(jué)得放心。 “同學(xué)們好,我是那么多班主任...[繼續(xù)閱讀]
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)畢業(yè),離開(kāi)了我們生活了三年的地方,留下的都是滿滿的美好的回憶?! ∥覀?cè)谑械臅r(shí)光是痛并快樂(lè)著。喜歡學(xué)校緊張有序的生活,喜歡學(xué)校的干凈整潔,喜歡學(xué)校在節(jié)日時(shí)給我們的驚喜,喜歡同學(xué)之間的嬉鬧。他給我們的只有無(wú)限的美好的回憶。雖然已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校...[繼續(xù)閱讀]
我的學(xué)校不算大,但是很漂亮,里面承載著我太多太多的回憶?! ∽哌M(jìn)學(xué)校,可以看到一個(gè)大大的操場(chǎng),四周都有綠植,種上了很多小花小草,紅花配綠葉,可愛(ài)極了,像碧空里的星星。 教學(xué)樓原本是白色的,后來(lái)被漆成了粉紅色,特別有少女感,滿滿的浪漫。我經(jīng)常和朋友在墻前面拍照?!?..[繼續(xù)閱讀]
我的母校——琴湖小學(xué),坐落于常熟琴湖之畔,始建于1988年。學(xué)校占地7664平方米,建筑面積4820平方米,是老城區(qū)一所有著良好社會(huì)聲譽(yù)的新村小學(xué)?! v歷在目的是六年前,第一次踏進(jìn)學(xué)校大門(mén),整個(gè)校園便一覽無(wú)余,最吸引眼球的是正前方一個(gè)不大的平臺(tái),上面矗立著高過(guò)樓巔的旗桿,像高高...[繼續(xù)閱讀]
我的母校,好比我的二個(gè)“母親”,我的第二個(gè)“母親”不養(yǎng)育我們,卻一直為我們的人生作導(dǎo)師。有一次,我問(wèn)它,母校啊!母校啊!你要什么補(bǔ)償?它只是簡(jiǎn)短的回答了我:“不圖回報(bào),只為搏來(lái)你們未來(lái)的輝煌!”在喧嘩的教學(xué)樓外,在高大的大榕樹(shù)下,在我們的笑容里,回蕩…… 母校啊!母校,...[繼續(xù)閱讀]