科學(xué)，是一個既新奇又深奧的的知識；科學(xué)是一個可以創(chuàng)造輝煌的事物。讀完這本書，書中的科學(xué)知識非常吸引我的眼球，還有一些科學(xué)小制作更是讓人驚嘆不已，最讓我值得稱贊的是他們發(fā)現(xiàn)探索科學(xué)的精神。他們每個人對事物都能進(jìn)行仔細(xì)地觀察，從而發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。科學(xué)在身邊無處不在。三年級語...[繼續(xù)閱讀]

    二年級下冊第八單元作文：我的第一次科學(xué)嘗試800字在星期天的時候，我在看一本科學(xué)書，突然，我被一個科學(xué)小實驗給迷住了。“在紙上畫一個五角錢大小的洞，一個一塊錢的硬幣也能傳過去?！薄斑@怎么可能呢？”一元硬幣可比五角硬幣小，不會穿過去的，但能不能還要用實驗來證明。實驗開始了。首...[繼續(xù)閱讀]

     二 年 級 下 冊 第 八 單 元 作 文 ： 科 學(xué) 技 術(shù) 就 在 我 們 身 邊600字我們每天都生活在科技的懷抱中，每天都在享受著科技帶給我們的方便。如洗衣機(jī)，它就給我們的生活帶來了很大的幸福。以前，人們洗衣服，不但辛苦勞累，而且很浪費(fèi)時間。聽外婆說，她那時候洗衣服，就是把要洗的衣服用竹籃裝...[繼續(xù)閱讀]

     二 年 級 下 冊 第 八 單 元 作 文 ： 科 學(xué) 在 我 身 邊500字我們的生活充滿奧妙，是什么是這些奧妙出現(xiàn)？就是一點(diǎn)點(diǎn)科學(xué)的道理。螞蟻為什么愛吃糖？大象的鼻子為什么那么長？這有著什么作用呢？讓我們走進(jìn)生活，去探索，去尋找。比如，在一些小朋友的家里，他們做菜炒的油，放在柜子底下，久而久...[繼續(xù)閱讀]

     二 年 級 下 冊 第 八 單 元 作 文 ： 身 邊 的 科 學(xué)1000字我們總覺得科學(xué)是個遙遠(yuǎn)的詞，印象中，科學(xué)就如同一本晦澀難懂的書，除了科學(xué)家，沒人能看懂它。而且，探索科學(xué)的過程也總是那么艱苦。居里夫婦為了得到純凈的鐳，進(jìn)行了艱苦的勞動。在一個破棚子里，日以繼夜地工作了四年。自己用鐵棍攪...[繼續(xù)閱讀]

    生活處處有科學(xué)，如果違背科學(xué)辦事，就會遭受挫折；科學(xué)處理問題，常常會給我們帶來驚喜。如果你不信，那就聽聽我養(yǎng)魚這件事吧。前幾天，我家買了十幾條小魚，我把他們當(dāng)寶貝一樣供著，可是小魚總是死，這是怎么回事呢？喂錯飼料我把魚放在一個大盆子里，每天都按時喂小魚我最愛吃的零食?？?..[繼續(xù)閱讀]

    小時候，我總是認(rèn)為科學(xué)只是科學(xué)家的實驗室里有。在漸漸的長大過程中，我發(fā)現(xiàn)原來科學(xué)就在我們身旁，只是我們沒發(fā)現(xiàn)而已，其實只要我們留心觀察，勇于鉆研，就一定可以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘和知識。或著我們也可以采用做實驗的方法來解答。今天就讓我來給你們介紹我從手帕中學(xué)會為什么手帕燒不掉？...[繼續(xù)閱讀]

    星期五下午，我和媽媽要去奶奶家。我們來到了車上，車上的人很多。突然，我看見一個空座位，我把媽媽叫到了那里，我們坐了下來。我又看見了一位老奶奶，那位老奶奶的手里還提著藥，還被別人擠到了門的角落里。媽媽對我說：“我們該不該給那位老奶奶讓座位呢？”我說該，后來，我從別人的角落...[繼續(xù)閱讀]

    大家一定聽說過海倫凱勒這位聾盲的大作家吧，但你有沒有注意過在海倫凱勒成功的道路上，那位默默的支持者，海倫凱勒的家庭教師――安妮沙利文呢？安妮沙利文曾經(jīng)也是一位殘疾人，一位擁有著悲慘童年的人。但是她在一位位好心人的幫助下，重見了光明。在離開盲童學(xué)校前，她收到了安諾斯校長的...[繼續(xù)閱讀]

    兒時，總喜歡捏著小拳頭對自己的好伙伴說：“猜猜是什么？”在伙伴猜完之后，笑著對他說：“你錯了，什么也沒有?！蹦欠N笑是喜悅的笑，是勝利后揚(yáng)起的旗幟。卻不曾留意伙伴臉上失望的表情。告別兒時的天真，踏進(jìn)學(xué)校的大門，看見過同學(xué)打架，僅僅是為了一些雞毛蒜皮的事，看見一只握得緊緊的...[繼續(xù)閱讀]