海量資源,盡在掌握
 引導(dǎo)學(xué)生寫創(chuàng)造性的作文,是小學(xué)語文教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的一致要求。怎樣進(jìn)行引導(dǎo),這就涉及到方法問題。這些方法是很多的。筆者通過教學(xué)實(shí)踐,也有一些膚淺的收獲,可以用以下五個“拔”字頭的成語來概括。一、拔幟易幟。即把從現(xiàn)實(shí)生活中獲得的素材,移植到童話、寓言或科幻故事中去 (共 2789 字) [閱讀本文] >>