護理診斷是關于個人、家庭、社區(qū)對現(xiàn)存的或潛在的健康問題或生命過程反應的一種臨床判斷,是護士為達到預期結果選擇護理措施的基礎,這些結果是應由護士負責的。護理診斷是一個信息分析和綜合的過程,以評估階段收集到的資...[繼續(xù)閱讀]

    制定護理計劃是護理程序的第三步,是一個決策的過程。當對病人進行全面的評估和分析、作出護理診斷后,就應該根據(jù)病人的具體問題書寫護理計劃。通過護理計劃,可以使護理活動有組織、有系統(tǒng)地滿足病人的具體需要。一、護理...[繼續(xù)閱讀]

    實施是將計劃付諸實現(xiàn)。護士在實施計劃的過程中扮演著多種角色,即:決策者、實施者、教育者、組織者、聯(lián)絡者。一、實施前的準備在實施護理計劃前護士應思考以下問題:1.做什么(what)回顧已制訂好的護理計劃,保證護理計劃適合...[繼續(xù)閱讀]

    護理評價是對實施護理措施以后病人出現(xiàn)的反應是否達到預期目標的一種判斷。護理評價雖然是護理程序的最后一步,但實際上,在護理程序的每一個步驟中,護士一直在不斷地進行早期評價。一、評價的目的1.確認病人對整個護理計劃...[繼續(xù)閱讀]

    一、健康教育的概念健康教育(healtheducation)是以傳播、教育、干預為手段,以幫助個體和群體改變不健康行為和建立健康行為為目標,以促進健康為目的所進行的系列活動及其過程。向大眾傳播健康信息,對目標人群進行健康觀、價值觀...[繼續(xù)閱讀]

    一、護理健康教育的概念護理健康教育是健康教育大系統(tǒng)中的一個分支,主要由護士進行的、針對病人和健康人群所開展的具有護理特色的健康教育活動。近年來,護理健康教育正在經(jīng)歷著一個迅速發(fā)展和崛起的階段,這種積極的發(fā)展...[繼續(xù)閱讀]

    一、社區(qū)護理的起源社區(qū)護理起源于西方國家,是由公共衛(wèi)生護理逐步發(fā)展、演變而成的。早在19世紀末期及20世紀初期,公共衛(wèi)生護理在英國和美國發(fā)展很快,而后不斷擴展、完善形成社區(qū)護理,對公共衛(wèi)生護理在全世界的發(fā)展起了決定...[繼續(xù)閱讀]

    一、社區(qū)的定義“社區(qū)”(community)一詞來源于拉丁文,從詞的結構可直譯為“一個具有某些共性的統(tǒng)一體”。對于“社區(qū)”一詞的解釋,世界各國學者根據(jù)本國的具體應用,從不同的角度擬定社區(qū)定義。德國學者Tonnies在19世紀將社區(qū)定義...[繼續(xù)閱讀]

    一、社區(qū)護理工作應遵循三大原則世界衛(wèi)生組織曾經(jīng)提出社區(qū)護理工作必須遵循下列三大原則。(一)社區(qū)護士必須要有滿足社區(qū)內衛(wèi)生服務需求的責任感社區(qū)護士應運用社區(qū)內可利用的資源,發(fā)揮護理功能,以滿足社區(qū)內居民的健康需...[繼續(xù)閱讀]

    社區(qū)護理究竟應按照什么樣的模式進行運轉?作者認為社區(qū)護理工作者應從實際工作出發(fā),探索一條適合國情的社區(qū)護理模式。MarlaSWhite于1982年提出了社區(qū)護理明尼蘇達模式(Minnesotamodel),將護理程序的概念應用于維護人類健康、促進人...[繼續(xù)閱讀]