生長發(fā)育的生理功能指標是指身體各系統(tǒng)各器官在生理功能上可測出的各種量度,根據(jù)一次或多次測量所得參數(shù),可了解外界環(huán)境對兒童少年生理發(fā)育方面的影響,也可借此判斷體力和工作能力。反映骨胳肌肉系統(tǒng)的基本指標有握力和...[繼續(xù)閱讀]

    生長發(fā)育標準是評價個體或集體兒童少年生長發(fā)育狀況的統(tǒng)一尺度。一般通過一次大數(shù)量的(橫剖面)發(fā)育調(diào)查,搜集某幾項發(fā)育指標的測量數(shù)值,經(jīng)過統(tǒng)計學處理,所獲得的資料即稱之為該地區(qū)個體和集體兒童發(fā)育評價的標準。在生長發(fā)...[繼續(xù)閱讀]

    為了解個體或集體兒童現(xiàn)階段的生長發(fā)育和今后的發(fā)展趨勢,必須選擇適當?shù)陌l(fā)育評價方法,才能對他們的發(fā)育現(xiàn)狀作出較為合理的評價。生長發(fā)育的評價應(yīng)包括發(fā)育水平、發(fā)育速度及勻稱程度三方面,為此而建立的評價方法多種多樣...[繼續(xù)閱讀]

    離差評價法是發(fā)育評價法的一種,是將個體兒童的發(fā)育數(shù)值和作為標準的均值及標準差比較以評價個體兒童發(fā)育狀況的方法。根據(jù)與該均值差異的大小和高低,評定該兒童發(fā)育是良好或低下。離差法有多種,但其原理基本相同。使用前...[繼續(xù)閱讀]

    發(fā)育等級評價法是最常用的離差評價法之一。它以均值()為基準值,以其標準差(S)為離散距,制成生長發(fā)育評價標準。評價時將個體各項發(fā)育指標的實測數(shù)值與當?shù)匕l(fā)育標準中同年齡、同性別相應(yīng)指標的均值作比較,將其差數(shù)除以...[繼續(xù)閱讀]

    曲線圖法可有兩種表示方法,其一是根據(jù)離差法的原理,將當?shù)夭煌詣e各年齡組兒童少年某項發(fā)育指標的均值,均值±1個標準差和均值±2個標準差,分別標在座標紙上連成5條曲線(圖1)作為評價個體兒童發(fā)育的標準。另一種是根據(jù)百分位...[繼續(xù)閱讀]

    體型圖法是離差評價法的一種,其基本原理與等級評價法、曲線圖法等相同,也是將均值與標準差(根據(jù)本地區(qū)近期內(nèi)大數(shù)量生長發(fā)育調(diào)查所得)結(jié)合起來,對個體兒童少年的生長發(fā)育狀況進行評價。所不同的是,本方法每(歲)年齡組男女兒...[繼續(xù)閱讀]

    百分位數(shù)法是以發(fā)育資料中某指標(如身高、體重等)的第50百分位數(shù)為基準值,以其余百分位數(shù)為離散距,制成生長發(fā)育標準,對個體或集體兒童的發(fā)育水平進行評價的一種方法。通常以第3、10、25、50、75、90、97等幾個百分位數(shù)值劃分發(fā)...[繼續(xù)閱讀]

    相關(guān)回歸法是利用相關(guān)系數(shù)和回歸線評價個體發(fā)育的方法。國內(nèi)外使用的相關(guān)回歸法有多種,在此僅指一種在我國廣泛使用而實際意義又比較大的方法,即普通相關(guān)法。它以離差法為基礎(chǔ)評價兒童少年的身高發(fā)育水平,同時利用回歸表...[繼續(xù)閱讀]

    身體指數(shù)評價法是根據(jù)人體各部之間的比例關(guān)系,借助數(shù)學公式編成指數(shù)(Index)以了解兒童少年生長發(fā)育狀況的一種評價方法。人類身體各部分之間有一定的比例關(guān)系,但這種比例關(guān)系有明顯的性別、年齡和種族差異,由此確定的各種身...[繼續(xù)閱讀]