(1) 呼吸訓(xùn)練其目的是幫助聽障兒童個體在自然呼吸的基礎(chǔ)上,學(xué)會自主控制呼吸和言語呼吸的方法,養(yǎng)成正確言語呼吸的習(xí)慣和能力。其目標(biāo)是培養(yǎng)其自然、正確的言語呼吸技能。(2) 發(fā)音訓(xùn)練發(fā)音訓(xùn)練是指在聽障兒童對聲音有了一定...[繼續(xù)閱讀]

    (1) 助聽聽閾評估聽障患者配戴助聽器或植入人工耳蝸后,調(diào)試人員和家長都會關(guān)心是否能達(dá)到聽力補(bǔ)償?shù)囊?助聽聽閾測試是評價(jià)患者配戴助聽裝置后聆聽效果的最簡單、直接、準(zhǔn)確的一種評估方法,適用于助聽器或人工耳蝸配戴一...[繼續(xù)閱讀]

    (1) 詞表評估目前國內(nèi)廣泛應(yīng)用的聽障兒童語言能力評估工具為中國聾兒康復(fù)研究中心孫喜斌等研發(fā)的《聽障兒童語言能力評估標(biāo)準(zhǔn)及方法》。該評估包括語音清晰度、詞匯量、模仿句長、聽話識圖、看圖說話、主題對話6個方面,分...[繼續(xù)閱讀]