APP 通過觀察、訪問等方式了解兒童的行為并進(jìn)行分析研究,以探求關(guān)于兒童行為的規(guī)律,從而采取適當(dāng)?shù)木唧w措施,幫助兒童修改他的行為,因此也稱行為修改法?，F(xiàn)代行為修改派的主要代表是美國心理學(xué)家斯金納,他主張控制情境,采用褒 （本文共 285 字 ） [閱讀本文] >>
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通過觀察、訪問等方式了解兒童的行為并進(jìn)行分析研究,以探求關(guān)于兒童行為的規(guī)律,從而采取適當(dāng)?shù)木唧w措施,幫助兒童修改他的行為,因此也稱行為修改法?，F(xiàn)代行為修改派的主要代表是美國心理學(xué)家斯金納,他主張控制情境,采用褒 （本文共 285 字 ） [閱讀本文] >>
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