1920年代浙江省嘉興王江徑淀上村的陶家大院里,這一天上午,陽(yáng)光明媚,一陣陣清風(fēng)徐徐吹過(guò)。幾個(gè)小男孩正在寬敞的院子里歡快地奔跑玩耍,跑在最前面的就是陶家的二兒子陶詩(shī)言。雖然還不到6歲,可小詩(shī)言卻跑得最快,嗓門(mén)兒也最大。...[繼續(xù)閱讀]

    陶家大院年輕的男主人陶傳鼎終于要走出王江涇的淀上村,去嘉興開(kāi)辟一片新天地了,這是讀書(shū)有成的陶傳鼎多年來(lái)一直心懷的愿望。這一切,還要從陶家大院說(shuō)起。陶家在王江涇的淀上村已經(jīng)是生活了幾代人的大戶(hù),從祖上起,陶家就是...[繼續(xù)閱讀]

    一心要到嘉興闖出一片新天地的陶傳鼎終于如愿當(dāng)上了一名小學(xué)教員。接下來(lái)就是如何安排好他帶在身邊的二兒子了。為此,身為父親的陶傳鼎還著實(shí)費(fèi)了一番心思。走出陶家大院之前,他在淀上村對(duì)孩子們的生活起居管教并不多,但...[繼續(xù)閱讀]

    陶傳鼎終于把他的二兒子送進(jìn)了寄宿制的集賢小學(xué)?？粗谋奶哌M(jìn)校門(mén)的小詩(shī)言,不知怎的,本應(yīng)該愉快工作的陶傳鼎卻有些不好受,他只覺(jué)得一股歉疚之意在心中陡然升起。小詩(shī)言畢竟只有6歲,從小就在父母的疼愛(ài)之下長(zhǎng)大,現(xiàn)在...[繼續(xù)閱讀]

    當(dāng)那位對(duì)頑皮淘氣、只愛(ài)踢足球的小詩(shī)言感到十分頭痛、“無(wú)計(jì)可施”的老師說(shuō)出“只要拿出一半的力氣用在學(xué)習(xí)上,保準(zhǔn)拿到前幾名”的話(huà)時(shí),或許沒(méi)有人領(lǐng)會(huì)到,他的老師已經(jīng)看到了小詩(shī)言的聰明和潛在的學(xué)習(xí)能力。更沒(méi)有人會(huì)想...[繼續(xù)閱讀]

    淘氣貪玩的小詩(shī)言終于成了一名中學(xué)生。按照嘉興中學(xué)寄宿制的統(tǒng)一要求,他又一次住進(jìn)了學(xué)校。想起自己“跳級(jí)”考上嘉興中學(xué)的經(jīng)歷,走進(jìn)校門(mén)的小詩(shī)言在興奮中似乎更有一種說(shuō)不出的自豪感。然而當(dāng)他第一天走進(jìn)課堂的時(shí)候,就...[繼續(xù)閱讀]

    一般的中學(xué)生到了周末大都是周六上半天課后,下午和周日一整天就全都放假休息了。但是嘉興中學(xué)給每個(gè)學(xué)生的休息日卻只有周六下午半天的時(shí)間,至于星期日的一整天,嘉興中學(xué)所有學(xué)生的生活內(nèi)容只有一個(gè),就是關(guān)在學(xué)校里讀書(shū)。...[繼續(xù)閱讀]

    嘉興中學(xué)的校園里還有一處小小的不太惹人注意的地方,也許應(yīng)該在這里做一段簡(jiǎn)短的敘述,這就是位于嘉興中學(xué)校園一隅,那個(gè)被人稱(chēng)為氣象站的嘉興中學(xué)的雨量站。雨量站很小,也很簡(jiǎn)單,除了一個(gè)簡(jiǎn)單的雨量計(jì),幾乎就沒(méi)有什么儀器...[繼續(xù)閱讀]

    1935年,獨(dú)自在嘉興中學(xué)讀書(shū)的陶詩(shī)言終于以?xún)?yōu)異的成績(jī)升入了初中三年級(jí)。一天天長(zhǎng)大的陶詩(shī)言愈加成熟懂事,學(xué)習(xí)也愈加勤奮,每次穩(wěn)穩(wěn)拿到第一名的考試成績(jī)更是不在話(huà)下。初三的第一學(xué)期終于要結(jié)束了,想到很快就可以見(jiàn)到分別了...[繼續(xù)閱讀]

    離開(kāi)了小縣城嘉興,跳級(jí)考入名校南京中學(xué)的陶詩(shī)言從此走入了一個(gè)全新的環(huán)境。面對(duì)周?chē)囊磺?感到既新鮮又生疏的陶詩(shī)言并沒(méi)有受到絲毫干擾,他很快就投入到了南京中學(xué)緊張而有序的學(xué)習(xí)環(huán)境中。比起嘉興中學(xué)的西式教育,南京...[繼續(xù)閱讀]