70年代中期至80年代中期,這十年是林樹中學術研究的高產(chǎn)期,他著述不斷且涉及的方面十分廣泛,展現(xiàn)出其豐厚學養(yǎng)和旺盛的學術創(chuàng)造力。除了前文所述的六朝美術外,其成果大致可分為以下幾個方面:(1)《中國歷代繪畫圖錄》1975年11月...[繼續(xù)閱讀]

    對于一名就職于高校的教師來說,除了著書立傳之外,教書育人才是其真正意義上的本職工作。在這方面,林樹中同樣是成績顯著、碩果累累的。很長一段時間內(nèi)在藝術院校中,藝術創(chuàng)作的位置要高于史論研究。過去,在學科意識較為薄弱...[繼續(xù)閱讀]

    1985年,林樹中被聘為美國有密西根大學客座教授,向大洋彼岸的學子講述中國繪畫史。在此一年多的時間內(nèi),林樹中到美國多所大學講學并考察了美國大學的美術史教學,參觀各大博物館藏畫;之后的1986年,他又到日本東京大學、香港中文...[繼續(xù)閱讀]

    出外訪學給林樹中帶來的另一個影響,是對于佚失海外國寶的關注。而這,也最終成為其之后生命中最為執(zhí)著、堅定的追求。初到密西根大學,林樹中了解到其美術史系教學的一個重要特點,就是與校內(nèi)外美術館藏品的收藏、鑒定、賞析...[繼續(xù)閱讀]

    從1985年走到2002年,林樹中一個國家一個國家地走,一個博物館一個博物館地找,走了47個國家200多個博物館,查看了難以計數(shù)的中國文物,為的就是對于散佚海外的我國歷代文物有一份盡可能詳盡的記錄。林樹中在此方面的整理研究工作...[繼續(xù)閱讀]

    從準備材料到動筆寫作,如今來到了此書的尾聲,已經(jīng)過去了大約兩年的光景。這樣一冊體量并不算大的傳記,之所以耗費如此之久,很大一部分原因在于林樹中先生的“平淡”。相對于大多數(shù)名人一生顛沛流離、曲折離奇的經(jīng)歷,林樹中...[繼續(xù)閱讀]

    林樹中,名光望,字樹中,四月初一日生于浙江平陽鶴溪鎮(zhèn)。祖父林乃侯(1871—1923),號一峰,清朝秀才、貢生,與當時平陽名士黃慶澄等人交好,1904年在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦鶴溪鎮(zhèn)中心小學,自任校長,開啟了平陽北港片區(qū)現(xiàn)代教育之先河。父林昭德(1...[繼續(xù)閱讀]

    在浙江省立溫州師范學校學習。得到圖畫課李鴻梁、音樂課劉質(zhì)平老師的啟導。李鴻梁和劉質(zhì)平是弘一法師李叔同嫡傳弟子,劉在泰順莒江溫師開“弘一法師書法展”,心靈受到很大震撼和感召,從此矢志于藝術。...[繼續(xù)閱讀]

    在李鴻梁老師的指導下,參加溫師舉辦的學生書畫展,其作品占展覽的四分之一。李鴻梁老師贈畫并題字,謂“有鵬舉之志,今始培風,將來前程無量”。...[繼續(xù)閱讀]

    浙江省立杭州師范學校學習,暑假到杭州國立藝專學習素描。9月考入國立北平藝術專科學校(后改名中央美術學院),作素描《持鏟老人》。時任校長為徐悲鴻,班主任兼素描老師為董希文。弟林樹人(1931—1949),名光棣,在溫師畢業(yè),時年...[繼續(xù)閱讀]