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林樹中傳 共有 85 個詞條內容

世家文脈

    鶴溪,位于浙江省溫州市平陽縣北部,距縣城18公里,東鄰梅源鄉(xiāng),南與麻步鎮(zhèn)為界,西連水頭、騰蛟兩鎮(zhèn),北和鳳巢鄉(xiāng)、瑞安市大南鄉(xiāng)接壤。此地古時有鶴翔舞,故名鶴溪。整個鶴溪是圍繞著一條老街展開的,鶴溪老街從明末清初時期先有陳...[繼續(xù)閱讀]

林樹中傳

溫師歲月

    這樣的生活持續(xù)到1936年。這一年,12歲的林樹中轉學到更具教學優(yōu)勢的水頭鎮(zhèn)中心小學讀高小。一是秉承詩書之家的文脈,同時也是自身的天資聰穎。林樹中一直保持著好成績,而且小小年紀就顯露出極高的藝術天賦,文章好、畫畫好、...[繼續(xù)閱讀]

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北平時光

    1947年,此時抗戰(zhàn)勝利未久,百廢待興,教育系統(tǒng)中出現(xiàn)各校之間可以轉學的名額,溫州師范學校的美術專業(yè)就得到了一個可以轉學到杭州師范學校的名額。李鴻梁的兒子與林樹中是同學,但李鴻梁卻把這個名額給了林樹中。這對于當時剛...[繼續(xù)閱讀]

林樹中傳

轉學杭州

    這次變故,便是林樹中早前投奔革命的胞弟林樹人,在1949年5月平陽靈溪解放戰(zhàn)爭中不幸犧牲了。林樹人(1931—1949),名光棣,溫州師范學校畢業(yè),1948年在鶴溪中心小學任教,參加地下黨;1949年1月參軍,5月不幸犧牲。2008年,林樹中手書了《革命...[繼續(xù)閱讀]

林樹中傳

初授創(chuàng)作

    1953年9月,28歲的林樹中被分配來到南藝的前身——華東藝術??茖W校,就此開始了與這所學校長達61載的不解之緣。華東藝術??茖W校,是1952年全國高等學校院系調整中由上海美術??茖W校、蘇州美術??茖W校與山東大學藝術系美術、...[繼續(xù)閱讀]

林樹中傳

“創(chuàng)作研究室”

    1956年,31歲的林樹中由創(chuàng)作教研組轉入史論教研組,嚴格意義上講,“史論教研組”并不是一個完全意義上的教學單位,而是帶有著一定“科研單位”的性質。在那里林樹中遇見了自己的同事俞劍華先生,也就此真正意義上踏入了美術史論...[繼續(xù)閱讀]

林樹中傳

學術道統(tǒng)

    論及南藝的“學術道統(tǒng)”,無疑應當從1912年上海圖畫美術院的初創(chuàng)說起。據《南京藝術學院校史》描述:(初期的)圖畫美術院教學科目偏重實技訓練,并無史論課程,其中原因,一方面是新美術史論師資匱乏,另一方面,偏重實技繪畫教學能...[繼續(xù)閱讀]

林樹中傳

言傳身教

    1956年春,林樹中正式跟隨俞劍華先生研習中國美術史論。此前,他在華東藝專已經擔任了兩年多的創(chuàng)作課教師,創(chuàng)作實踐方面也取得了不少成績;更重要的,此時的林樹中表現(xiàn)出對于寫作的極大熱情,除了擔任《速寫的理論與技法》的主要...[繼續(xù)閱讀]

林樹中傳

薪火相傳

    從師徒的角度來說,學生對于老師最好的報答,就是在傳承衣缽的基礎上取得新的成就,這是每一個老師所愿意得見的,也是學術發(fā)展不斷推進的動力。從這個層面看,林樹中稱得上是一名好學生:他不僅在師從期間兢兢業(yè)業(yè),而且隨著學術...[繼續(xù)閱讀]

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“林六朝”

    1966年“文化大革命”開始,俞劍華先生隨即就進了牛棚,并被扣上了“反動學術權威”的帽子;此時的林樹中在學術研究方面也已經具有了一定影響力,因此也被人貼了大字報,稱他為“資產階級學術權威的接班人”,差一點也要進牛棚。...[繼續(xù)閱讀]

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