下面是分享的《扇形統(tǒng)計圖》說課稿6篇扇形統(tǒng)計圖說課課件，歡迎參閱?！渡刃谓y(tǒng)計圖》說課稿1　　尊敬的各位考官大家好，我是今天的X號考生，今天我說課的題目是《扇形統(tǒng)計圖》。　　數(shù)學(xué)課程要面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展的需要，使得人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上都...[繼續(xù)閱讀]

    下面是收集的百分?jǐn)?shù)的意義和寫法教學(xué)設(shè)計6篇(百分?jǐn)?shù)的意義與寫法課件)，以供借鑒。百分?jǐn)?shù)的意義和寫法教學(xué)設(shè)計1（一）復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1.在日常生活中，同學(xué)們會經(jīng)常看到或聽到這樣一些數(shù)：（出示投影或小黑板）介紹自己準(zhǔn)備的百分?jǐn)?shù)2、誰知道這些數(shù)是什么數(shù)？你對百分?jǐn)?shù)已經(jīng)有了...[繼續(xù)閱讀]

    下面是分享的音樂教案小雞出殼10篇小雞出殼音樂課件，供大家參考。音樂教案小雞出殼1活動目標(biāo)：1、初步了解、感受小雞的出殼的過程2、大膽創(chuàng)編小雞出殼的舞蹈動作，體驗創(chuàng)編舞蹈的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、小雞胸飾25個，呼啦圈25個、教具（雞蛋）2、小雞出殼的FLASH配音...[繼續(xù)閱讀]

    下面是分享的小學(xué)信息技術(shù)教案3篇(小學(xué)三年級信息技術(shù)課件)，以供參考。小學(xué)信息技術(shù)教案1【教材簡析】密鋪，也稱鑲嵌，是生活中非常普遍的現(xiàn)象，它給我們帶來了豐富的變化和美的享受。本節(jié)課是一節(jié)根據(jù)平面圖形特點進行觀察、操作、思考和簡單設(shè)計的實踐活動，集數(shù)學(xué)教育與美育...[繼續(xù)閱讀]

    下面是收集的《有趣的葉子》教案12篇有趣的葉子幼兒課件，以供參考?！队腥さ娜~子》教案1設(shè)計意圖：上個星期三，幼兒園組織去秋游，在吃桔子的時候，小朋友偶然發(fā)現(xiàn)一個桔子上帶了幾片葉子，孩子們的注意力一下就被這幾片葉子吸引住了，還不斷地從地上拾到了各種各樣的樹葉，玩得...[繼續(xù)閱讀]

    下面是整理的平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計9篇(平行四邊形的面積教案及課件)，以供參考。平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計1教學(xué)內(nèi)容分析：平行四邊形面積計算的教學(xué)是新課程標(biāo)準(zhǔn)五年級上冊第79-81頁的教學(xué)內(nèi)容，本教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生掌握了這些圖形的特征及長方形，正方形面積計算的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的...[繼續(xù)閱讀]

    下面是分享的《把信送給加西亞》讀書筆記8篇(把信送給加西亞讀書分享課件)，供大家閱讀?！栋研潘徒o加西亞》讀書筆記1單位組織開展了閱讀《把信送給加西亞》一書的活動，我認(rèn)真的閱讀了此書，感觸頗深。故事的內(nèi)容雖然簡單，但卻告訴了我們?nèi)祟惿鐣罨镜男袨榉▌t——互惠的交換：...[繼續(xù)閱讀]

    下面是整理的小學(xué)二年級上冊語文《我要的是葫蘆》教案3篇(部編二年級上冊語文我要的是葫蘆教學(xué)課件)，供大家參閱。小學(xué)二年級上冊語文《我要的是葫蘆》教案1教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識生字“葫、蘆、藤、哇、盯、鄰”。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會感嘆句的語氣。3、學(xué)...[繼續(xù)閱讀]

    下面是整理的“爭做文明小學(xué)生”主題班會方案及教案3篇爭做文明小學(xué)生主題班會課件，供大家參閱。“爭做文明小學(xué)生”主題班會方案及教案1【活動目的】為了使全班同學(xué)進一步了解、理解新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做...[繼續(xù)閱讀]

    《最后一頭戰(zhàn)象》教學(xué)設(shè)計篇1教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文，了解課文主要內(nèi)容。2．引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，在自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)活動中，通過品讀重點詞句、感情朗讀、想象說寫話等語言實踐活動，體會嘎羧崇高的情感，感受它高尚的情懷。3．體會作者具體、細(xì)致的表達(dá)方法。...[繼續(xù)閱讀]