作文的開頭是非常重要的,它對理清思路、引出下文、凸現(xiàn)文章的中心,都有著重要的作用。開頭要引人入勝,激發(fā)讀者閱讀的興趣。文章記敘了同學(xué)們幫洗鼻血這樣一件事,從而揭示了同學(xué)們互相關(guān)心,團(tuán)結(jié)友愛,生活在集體中多么幸福。這一中心。作文開頭的方法,還有很多,像引用法,敘事法,故事...[繼續(xù)閱讀]
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作文的開頭是非常重要的,它對理清思路、引出下文、凸現(xiàn)文章的中心,都有著重要的作用。開頭要引人入勝,激發(fā)讀者閱讀的興趣。文章記敘了同學(xué)們幫洗鼻血這樣一件事,從而揭示了同學(xué)們互相關(guān)心,團(tuán)結(jié)友愛,生活在集體中多么幸福。這一中心。作文開頭的方法,還有很多,像引用法,敘事法,故事...[繼續(xù)閱讀]
作文的開頭和結(jié)尾是閱卷老師閱讀的重要位置,因此打造一個精彩的開頭和結(jié)尾,就會使文章出現(xiàn)“亮點(diǎn)”,從而吸引閱卷老師的眼球,提高自己作文的分?jǐn)?shù)。 一、撰寫一段精彩的開頭,一見鐘情。古人稱文章的開頭為“鳳頭”,就是說開頭要美麗精巧、新穎貼切,要有創(chuàng)造力、震撼力、吸引力,讓閱卷...[繼續(xù)閱讀]
作文教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生常常無話可說,無材料可寫或無處著手感到頭痛,這些問題的存在,促使老師們必須不斷地探索提高小學(xué)生作文能力的有效途徑,以消除小學(xué)生怕寫作文的心理因素。七年來的作文教學(xué)研究,我覺得提高小學(xué)生的作文能力有以下一些基本途徑。一、重視說話訓(xùn)練...[繼續(xù)閱讀]
人教版三年級下冊第一單元作文是寫景的,一般認(rèn)為這類作文容易寫,但是,對于學(xué)生來說,卻很難寫。我分析了學(xué)生習(xí)作,大致有以下幾類問題:一、文章干巴巴,毫無文采;二、文章太短,不會具體寫一處景物(一種景物);三、寫景中,寫事占的篇幅還太多,還夾雜著一些與內(nèi)容無關(guān)的事情;四、段落...[繼續(xù)閱讀]
作文開頭和結(jié)尾1.爸爸,媽媽,你們辛苦了!我還能對你們說些什么呢?我只能從心底說:“感謝爸爸和媽媽!”我要好好珍惜現(xiàn)在的讀書機(jī)會,奮發(fā)學(xué)習(xí),積極向上,爭取以優(yōu)異的成績來報答你們對我的養(yǎng)育之恩。評語:作者對父母的親情的體會,以內(nèi)心發(fā)出了對父母的感激!2.這次夏令營活動雖然很短...[繼續(xù)閱讀]
當(dāng)一個人受到了打擊時,他總會安慰自己:要勇敢一點(diǎn),堅強(qiáng)一點(diǎn),要學(xué)會承受。一個人如果學(xué)會了承受,那么他在困境中才不會喪失自我,在順境中才不會迷失自我。一起以來,我們只知道要承受壓力,承受痛苦,承受失敗,殊不知,其實順利、歡樂,有時也是需要我們?nèi)コ惺艿?。生活中,每個人都要承...[繼續(xù)閱讀]
學(xué)應(yīng)用文總集姓名__________一、請假條:格式:先頂格寫向誰請假,并在后面寫上冒號。再另起一行,開頭空兩格,寫誰請假、請假的原因和請假多少時間。最后,在右下方寫上請假人的姓名和日期。例:李老師:今天王小華病了,頭痛發(fā)燒,不能到校上課。請假一天。 家長:王小民 4月10日二...[繼續(xù)閱讀]
巧妙選材,真實表達(dá) 文/姜廣生 〖作文歡樂行〗 讀了《魯濱孫漂流記》,你是否被魯濱孫那種頑強(qiáng)的精神所打動?雖然像魯濱孫那樣的遭遇是極少見的,但是,學(xué)會生存,具備自我保護(hù)的本領(lǐng),對每個人都很重要。我們也來寫一寫自己經(jīng)歷的或從其他渠道了解到的自我保護(hù)的事情。 〖寫作斑馬線〗 可以先...[繼續(xù)閱讀]
精心篩選,寫出新感覺文/ 童心 〖作文歡樂行〗 我們的生活中,有過許許多多的“第一次”:第一次動手做飯,第一次走夜路,第一次養(yǎng)小動物,第一次去野營,第一次登臺表演,第一次得獎,第一次坐火車,第一次去外地旅游??一個個“第一次”就像一個個腳印,印在我們成長的道路上,以《難忘的...[繼續(xù)閱讀]
喜悅心情篇 黑龍江?。航獜V生 好詞: 愉悅 快慰 愜意 欣喜 驚喜 快樂開心 甜美 陶醉 欣慰 喜悅 歡欣 歡樂 美滋滋 樂呵呵 喜滋滋 喜上眉梢 笑逐顏開 洋洋得意 喜出望外 眉開眼笑 賞心悅目 心滿意足 心曠 神怡 沾沾 自喜歡 欣鼓 舞 滿懷 喜悅連 蹦帶跳 好句: *今天我玩得很開心,我希望未來的兒童公園...[繼續(xù)閱讀]