2016版《指南》覆蓋人群為2歲以上健康人群,遵循以食物為基礎的原則,充分考慮食物多樣化;以平衡膳食模式為目標,并考慮實踐中的可行性和可操作性。平衡膳食模式是經(jīng)過科學設計的理想膳食模式。平衡膳食模式(理想膳食模式)所推...[繼續(xù)閱讀]

    理論上講,2016版《指南》覆蓋2歲以上健康人群,因此2歲以上健康者均可依據(jù)一般人群膳食指南的基本原則安排日常膳食。但是,對于處于某特定年齡段和特定生理狀態(tài)的人群,仍有許多需要特別強調(diào)的建議,這就有必要根據(jù)這些人群的生...[繼續(xù)閱讀]

    [1]中國營養(yǎng)學會.中國居民膳食指南(2016) [M].北京:人民衛(wèi)生出版社,2016.[2]楊月欣,張環(huán)美.2016版《指南》簡介[J].營養(yǎng)學報,2016,38(3): 209-217.[3]中國營養(yǎng)學會膳食指南修訂專家委員會婦幼人群膳食指南修訂專家工作組.備孕婦女膳食指南[...[繼續(xù)閱讀]

    目前營養(yǎng)學的發(fā)展與醫(yī)學發(fā)展的整體水平一樣,理念在不斷更新,新知識不斷涌現(xiàn)。加之婦幼人群營養(yǎng)需求的特殊性,都要求醫(yī)務人員不斷學習,擴充自己的知識領域。目前營養(yǎng)治療已成為一種規(guī)范的醫(yī)療行為,在醫(yī)療救治中起重要的作用...[繼續(xù)閱讀]

    婦幼營養(yǎng)內(nèi)容復雜,涉及多學科、多層面,如婦產(chǎn)科、兒科、營養(yǎng)科、公共衛(wèi)生等;不僅涉及臨床醫(yī)學,還包括基礎醫(yī)學和預防醫(yī)學。營養(yǎng)健康教育不僅是普及營養(yǎng)知識,而且與婦幼健康、圍生期管理密不可分。我們應該確立“全生命周期...[繼續(xù)閱讀]

    普及營養(yǎng)健康知識,推動營養(yǎng)健康科普宣教活動常態(tài)化,以母乳喂養(yǎng)周、全民營養(yǎng)周、全國食品安全宣傳周等為契機,大力開展科普宣教活動,帶動宣教活動常態(tài)化。營養(yǎng)與健康教育應根據(jù)各地區(qū)、各機構的特點,根據(jù)婦幼人群的需求和基...[繼續(xù)閱讀]

    充分利用當?shù)馗鞣N資源,開展多樣化、有實效的婦幼營養(yǎng)健康教育。在當今高科技互聯(lián)網(wǎng)時代,采取多種形式、多種渠道、多種層次的健康宣教。普遍推廣“互聯(lián)網(wǎng)+營養(yǎng)健康”的智能化應用,針對婦幼人群的特點,注意群體與個體相結合...[繼續(xù)閱讀]

    要提高公眾關于營養(yǎng)與健康的知識水平,應開展多種形式、喜聞樂見的宣傳活動,以簡明有趣、通俗易懂的方式表達營養(yǎng)與健康教育的內(nèi)容。如在科普宣傳時,最好使用模型來顯示相關的食物和攝入量;在基層社區(qū)或少數(shù)民族地區(qū),更多地...[繼續(xù)閱讀]

    [1]中共中央、國務院.《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》[R].2016.[2]國務院辦公廳.國民營養(yǎng)計劃(2017 2030年)[R]. 2017.[3]國家衛(wèi)生健康委員會.母嬰安全行動計劃(2018 2020) [R]. 2018.[4]國家衛(wèi)生健康委員會.健康兒童行動計劃(2018 2020) [R]. 2018.[5]中國...[繼續(xù)閱讀]

    由于懷孕不同時期胚胎的發(fā)育速度不同,以及孕婦的生理狀態(tài)、機體的代謝變化不同,故對營養(yǎng)素增加的需求也不同。按備孕、妊娠和哺乳期的生理過程及營養(yǎng)需要特點,孕產(chǎn)婦的膳食營養(yǎng)推薦可分為備孕期(孕前6個月)、孕期和哺乳期...[繼續(xù)閱讀]