醫(yī)學(xué)心理學(xué)(medicalpsychology)是研究心理現(xiàn)象與健康和疾病關(guān)系的學(xué)科,是心理學(xué)與醫(yī)學(xué)相結(jié)合的一門新學(xué)科,是根據(jù)我國(guó)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的需要而建立起來(lái)的新興交叉學(xué)科,醫(yī)學(xué)是研究人體健康和疾病及其相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律;醫(yī)學(xué)心理學(xué)則是研...[繼續(xù)閱讀]

    醫(yī)學(xué)心理學(xué)既是心理學(xué)的分支,也是醫(yī)學(xué)的分支。心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象及其活動(dòng)規(guī)律的一門科學(xué)。心理現(xiàn)象(又稱心理活動(dòng))是人腦的功能,是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映。心理學(xué)家把心理現(xiàn)象分為心理過(guò)程和個(gè)性心理兩部分。心...[繼續(xù)閱讀]

    現(xiàn)代醫(yī)學(xué)必須包括醫(yī)學(xué)心理學(xué)的全部?jī)?nèi)容,它作為醫(yī)學(xué)科學(xué)的一門基礎(chǔ)理論課程,闡明心理、社會(huì)因素對(duì)健康和疾病的作用和機(jī)制,尋求人類戰(zhàn)勝疾病、保持健康的心理途徑,為整個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)提出心身相關(guān)的辨證觀點(diǎn)和科學(xué)方法,同時(shí)...[繼續(xù)閱讀]

    (一)研究在各類疾病的發(fā)生、發(fā)展和變化過(guò)程中心理因素的作用規(guī)律醫(yī)學(xué)心理學(xué)認(rèn)為:在人的健康和疾病問(wèn)題上必須堅(jiān)持心身統(tǒng)一的觀點(diǎn)。根據(jù)心身統(tǒng)一的觀點(diǎn),可把疾病分別歸入以下三種類型:第一類疾病:致病因素直接或首先作用于...[繼續(xù)閱讀]

    醫(yī)學(xué)心理學(xué)是應(yīng)我國(guó)醫(yī)學(xué)教育的需要而逐漸形成的具有我國(guó)特色的新型交叉學(xué)科,與國(guó)外多門學(xué)科雖存在一定的聯(lián)系,但又不盡相同。因此,無(wú)法用國(guó)外某單一學(xué)科來(lái)替代。這些學(xué)科的出發(fā)點(diǎn)、理論依據(jù)、應(yīng)用側(cè)重點(diǎn)等均與我國(guó)的醫(yī)學(xué)...[繼續(xù)閱讀]

    醫(yī)學(xué)心理學(xué)是20世紀(jì)50年代以后逐漸形成的一門新興學(xué)科?！搬t(yī)學(xué)心理學(xué)”一詞最早是由德國(guó)哥頓挺大哲學(xué)教授洛采(B,H,lotze)提出的。他在1852年出版了一本命名為《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》的著作,全書共有三篇。第一篇的標(biāo)題為“生理的一般的...[繼續(xù)閱讀]

    在古代醫(yī)學(xué)史中,不論西方還是東方,對(duì)人患病時(shí)所呈現(xiàn)癥狀的描述和對(duì)它進(jìn)行治療,都要涉及對(duì)病人本質(zhì)的認(rèn)識(shí),例如,病人的軀體,如精神(心理)是怎樣構(gòu)成的?他們是怎樣活動(dòng)的?在什么情況下通過(guò)什么手段恢復(fù)原來(lái)的健康狀態(tài)和正常機(jī)...[繼續(xù)閱讀]

    西方醫(yī)學(xué)在十九世紀(jì)末傳入我國(guó),當(dāng)時(shí)盛行的魏爾嘯細(xì)胞病理學(xué)說(shuō)也隨之而入。這種把人當(dāng)作細(xì)胞聯(lián)合王國(guó)的機(jī)械唯物論的哲學(xué)思想曾長(zhǎng)期在我國(guó)醫(yī)學(xué)教育中占統(tǒng)治地位。西方的這一醫(yī)學(xué)理論遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如傳統(tǒng)的祖國(guó)醫(yī)學(xué)理論那樣重視心...[繼續(xù)閱讀]

    衛(wèi)生部于1979年頒發(fā)的新教學(xué)計(jì)劃中提出在有條件的院校開設(shè)醫(yī)學(xué)心理學(xué)課。1980年通知各醫(yī)學(xué)院校和中級(jí)衛(wèi)生護(hù)校,學(xué)校開設(shè)心理學(xué)和醫(yī)學(xué)心理學(xué)的課程,把醫(yī)學(xué)心理學(xué)事業(yè)的發(fā)展納入醫(yī)學(xué)教育之中。為了培養(yǎng)醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)人員和開...[繼續(xù)閱讀]

    1979年北京醫(yī)學(xué)院率先成立了醫(yī)學(xué)心理學(xué)教研室,1980年中國(guó)醫(yī)科大學(xué)也成立了醫(yī)學(xué)心理學(xué)教研室,至今已有40多所醫(yī)學(xué)院校成立了醫(yī)學(xué)心理學(xué)教研室,還有30多所醫(yī)學(xué)院校有醫(yī)學(xué)心理學(xué)的專職教師。截止1988年底,已有八十多所醫(yī)學(xué)院校正式...[繼續(xù)閱讀]