病例對(duì)照研究是流行病學(xué)研究的一種基本方法,屬于回顧性研究范疇。該類研究由結(jié)果探索病因,常用于在疾病發(fā)生之后去追溯假定的病因因素,達(dá)到探索和檢驗(yàn)病因假說(shuō)的目的。一、概述1.病例對(duì)照研究的基本原理病例對(duì)照研究的基本...[繼續(xù)閱讀]
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病例對(duì)照研究是流行病學(xué)研究的一種基本方法,屬于回顧性研究范疇。該類研究由結(jié)果探索病因,常用于在疾病發(fā)生之后去追溯假定的病因因素,達(dá)到探索和檢驗(yàn)病因假說(shuō)的目的。一、概述1.病例對(duì)照研究的基本原理病例對(duì)照研究的基本...[繼續(xù)閱讀]
隊(duì)列研究主要用于疾病病因和預(yù)后的研究,是一種非常重要的醫(yī)學(xué)觀察方法,并且已經(jīng)解決了很多現(xiàn)代醫(yī)學(xué)問(wèn)題,例如經(jīng)典的反應(yīng)停事件。作為醫(yī)學(xué)工作者,了解隊(duì)列研究的基本原理,不僅有助于對(duì)臨床試驗(yàn)的理解,同時(shí)有助于培養(yǎng)自身的...[繼續(xù)閱讀]
隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步,新藥物、新的治療措施層出不窮。如何正確評(píng)價(jià)這些藥物及治療方法的有效性和安全性,使之在最短的時(shí)間內(nèi)廣泛應(yīng)用于臨床,這是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。而隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)是解決此類問(wèn)題的一種較科學(xué)的研究方法...[繼續(xù)閱讀]
本節(jié)將重點(diǎn)闡述t 檢驗(yàn)、方差分析、卡方檢驗(yàn)、回歸分析等實(shí)驗(yàn)研究中常用的統(tǒng)計(jì)方法,并以SPSS16.0軟件操作為例,初步介紹如何使用統(tǒng)計(jì)軟件實(shí)現(xiàn)上述統(tǒng)計(jì)方法的過(guò)程。一、t 檢驗(yàn)t 檢驗(yàn),亦稱student t 檢驗(yàn)(Student’s t test) ,是用t 分布理...[繼續(xù)閱讀]
麻醉學(xué)作為一門(mén)新興的學(xué)科,發(fā)展迅速,相關(guān)的臨床試驗(yàn)越來(lái)越多,但是同一領(lǐng)域的試驗(yàn)結(jié)果往往不一致或均沒(méi)有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。傳統(tǒng)綜述一般平等對(duì)待所有的研究結(jié)果,不對(duì)納入研究進(jìn)行質(zhì)量評(píng)價(jià),其質(zhì)量高低受作者專業(yè)水平、資料和數(shù)據(jù)...[繼續(xù)閱讀]
一、蛋白質(zhì)序列分析1.蛋白質(zhì)的理化性質(zhì)分析蛋白質(zhì)基本氨基酸序列是其高級(jí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ),對(duì)電泳等試驗(yàn)中獲取的蛋白質(zhì)序列進(jìn)行理化性質(zhì)的分析,對(duì)其基本參數(shù),包括分子量、氨基酸的組成、等電點(diǎn)(pI) 、親/疏水性、信號(hào)肽、穩(wěn)定性等...[繼續(xù)閱讀]
一、基因芯片數(shù)據(jù)分析基因芯片技術(shù)的出現(xiàn)加快了復(fù)雜疾病研究的步伐,并從單基因的研究迅速轉(zhuǎn)入全基因組的系統(tǒng)性研究。由于芯片原始數(shù)據(jù)來(lái)源于不同的芯片平臺(tái),獲取的數(shù)據(jù)信息存在著差異,因此,對(duì)于從實(shí)驗(yàn)中獲取的芯片數(shù)據(jù)進(jìn)...[繼續(xù)閱讀]
一、CpG 島的生物信息學(xué)識(shí)別方法CPG 島是DNA 序列上的一個(gè)區(qū)域,區(qū)域最短長(zhǎng)度約200bp ,GC 含量大于50% ,觀察值/預(yù)測(cè)值(O/E)大于0.60% 。CpG 島通常出現(xiàn)在管家基因或基因啟動(dòng)子附近,具有阻止甲基化作用的功能。正確識(shí)別CPG 島對(duì)于預(yù)測(cè)相關(guān)...[繼續(xù)閱讀]
青年科學(xué)基金項(xiàng)目是國(guó)家自然科學(xué)基金人才項(xiàng)目系列的重要類型,旨在支持青年科技人員在國(guó)家自然科學(xué)基金資助范圍內(nèi)自主選題,開(kāi)展基礎(chǔ)研究工作,培養(yǎng)其獨(dú)立主持科研項(xiàng)目、進(jìn)行創(chuàng)新研究的能力,激勵(lì)其創(chuàng)新思維。鑒于青年科學(xué)基...[繼續(xù)閱讀]
參照中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院2004年?yáng)棽≡⑸飳?shí)驗(yàn)室生物安全管理?xiàng)l例枠,根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)特點(diǎn)、建筑結(jié)構(gòu)和屏障設(shè)施等可將生物安全實(shí)驗(yàn)室分為四個(gè)安全防護(hù)等級(jí),即生物安全防護(hù)水平一級(jí)(biosafety level ,BSL-1) ~ 四級(jí)(BSL-4) ,其中...[繼續(xù)閱讀]