“崗課證”融通視域下高職分子生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)教學(xué)改革探索
國(guó)際檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)雜志
頁(yè)數(shù): 4 2023-07-13
摘要: 通過分析高職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位能力素質(zhì)的新要求以及分子生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)課程教學(xué)現(xiàn)狀,緊扣“崗課證”融通的高職教育理念,從課程開發(fā)主體、實(shí)訓(xùn)條件、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)施過程及評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行教學(xué)改革嘗試,并與傳統(tǒng)課堂的教學(xué)效果進(jìn)行對(duì)比,總結(jié)其優(yōu)勢(shì)與不足。結(jié)果顯示,“崗課證”融通引導(dǎo)下的教學(xué)改革,通過“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、任務(wù)引領(lǐng)”,使學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),掌握未來工作技能,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)...