地方優(yōu)秀文化融入高校思政課的教學(xué)研究

摘要： 地方優(yōu)秀文化異彩紛呈、生動(dòng)形象，因其隱性的教育性與對(duì)地方學(xué)生的親近性，使得將其融入思政課教學(xué)具有必要性與可行性，更是實(shí)現(xiàn)思政課教學(xué)提質(zhì)增效的重要內(nèi)容。以泰州為例，面對(duì)地方優(yōu)秀文化融入高校思政課的現(xiàn)實(shí)困境，針對(duì)存在的問題，從高校、教師、學(xué)生三方面提出解決策略和實(shí)踐路徑，推進(jìn)地方優(yōu)秀文化融入高校思政課，提高高校思政課育人效果。