基于多源評價型數(shù)據(jù)庫支撐高校學(xué)科科研評價的研究——以哈爾濱醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科為例

摘要： 目的選取哈爾濱醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科2006年1月1日至2016年12月31日11年間SCIE論文,探討利用多源評價型數(shù)據(jù)庫支撐高校學(xué)科科研評價的作用。方法從高校學(xué)科科研角度出發(fā),分別對該學(xué)科的學(xué)術(shù)產(chǎn)出、發(fā)文年代、合作國家/地區(qū)、合作機(jī)構(gòu)、學(xué)科類別、研究方向、來源期刊等多元數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析。結(jié)果哈爾濱醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科的科研生產(chǎn)力和科研影響力在國內(nèi)外均處于前20%的地位,整體水...