高質(zhì)量發(fā)展視域下中醫(yī)藥院校教師國(guó)際化培養(yǎng)模式研究

摘要： 教師是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵所在，是高等教育質(zhì)量的有力保障。中醫(yī)藥院校教師在國(guó)際化建設(shè)中面臨的問題和挑戰(zhàn)主要有：學(xué)校頂層設(shè)計(jì)缺乏、學(xué)科間國(guó)際化發(fā)展不均衡、教師國(guó)際化意識(shí)不足。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，中醫(yī)藥院校需要建立學(xué)校-部門-教師三級(jí)聯(lián)動(dòng)的“點(diǎn)、線、面”教師國(guó)際化培養(yǎng)模式，通過加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，完善培養(yǎng)體系，夯實(shí)政策保障，擴(kuò)大國(guó)際交流，引進(jìn)海外人才帶動(dòng)本土教師發(fā)展，提升教師國(guó)際化意識(shí)和跨文化能力，...