研究生學(xué)科交叉聯(lián)合培養(yǎng)的研究

摘要： 近年來,我國的研究生教育規(guī)模飛速發(fā)展,研究生學(xué)科交叉聯(lián)合培養(yǎng)模式也越來越受到重視,雖然已經(jīng)取得了一些成果,但聯(lián)合培養(yǎng)的提升空間巨大。聯(lián)合培養(yǎng)面臨著交叉學(xué)科師資隊(duì)伍欠缺、培養(yǎng)目標(biāo)定位模糊、聯(lián)合培養(yǎng)制度不健全、外部環(huán)境缺乏、培養(yǎng)主體責(zé)權(quán)利不清晰等一系列的困難。要解決這些矛盾和困難,有效保障研究生學(xué)科交叉聯(lián)合培養(yǎng)的質(zhì)量,需要從從培養(yǎng)過程的各環(huán)節(jié)著手,構(gòu)建政府、高校、導(dǎo)師、研究生多主體...