基于分眾教育的高校輔導(dǎo)員培養(yǎng)模式構(gòu)建

摘要： 面對(duì)新時(shí)期高校思想政治教育工作的新要求，構(gòu)建適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和個(gè)人需要的輔導(dǎo)員培養(yǎng)模式，做好分類分層教育培養(yǎng)，是提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化、職業(yè)化水平，增強(qiáng)育人工作實(shí)效的重要保障。從分眾教育視角切入，充分尊重人發(fā)展規(guī)律中的階段性、差異性特點(diǎn)，精準(zhǔn)對(duì)接輔導(dǎo)員成長(zhǎng)發(fā)展訴求，探索構(gòu)建精準(zhǔn)化、階段化、階梯式輔導(dǎo)員培養(yǎng)模式，以期提升輔導(dǎo)員在自身培養(yǎng)工作中的獲得感，從而進(jìn)一步優(yōu)化高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專... （共4頁）