地方高校數(shù)字教育資源共建共享仿真與實現(xiàn)

摘要： 數(shù)字教育資源共建共享是破解地方高校數(shù)字教育資源建設難題和創(chuàng)新供給模式的重要舉措。針對數(shù)字教育資源共建機理不清、實現(xiàn)過程模糊、影響因素復雜等問題，基于系統(tǒng)動力學建模思想，設計地方高校數(shù)字教育資源共建共享仿真模型，探討地方高校數(shù)字教育資源共建共享的生成機理、演化過程和驅動因子。研究發(fā)現(xiàn)，地方高校在數(shù)字教育資源共建共享的三個不同階段呈現(xiàn)不同的演化狀態(tài)。共建意愿是地方高校數(shù)字教育資源共... （共9頁）