中醫(yī)院校教師教育技術(shù)培訓(xùn)知識(shí)庫(kù)的建設(shè)探索

摘要： 為滿足中醫(yī)高校教師的教育技術(shù)能力提升的需求,實(shí)現(xiàn)教師教育技術(shù)培訓(xùn)與教師需求的精準(zhǔn)對(duì)接,研究建設(shè)中醫(yī)教師教育技術(shù)培訓(xùn)知識(shí)庫(kù)。教育技術(shù)知識(shí)庫(kù)包括教育技術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)、能力評(píng)價(jià)兩部分,是開展相關(guān)培訓(xùn)的基礎(chǔ)。知識(shí)庫(kù)針對(duì)中醫(yī)高校教師的特點(diǎn)設(shè)計(jì)知識(shí)模塊,根據(jù)教師不同學(xué)科分類設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)學(xué)科分類系數(shù)。教師教育技術(shù)能力評(píng)價(jià)結(jié)果作為開展相關(guān)講座和確定參加教師的依據(jù)。通過建立相關(guān)制度來保障教育技術(shù)學(xué)習(xí)、... （共4頁）