階段目標教學聯合情景模擬教學法在手術室護理帶教中的應用分析

摘要： 目的 分析階段目標教學聯合情景模擬教學法在手術室護理帶教中的應用效果。方法 選擇2022年6月—2023年5月在廣州醫(yī)科大學附屬番禺中心醫(yī)院手術室實習的90例護理實習生，以時間分組法分為研究組（2023年1月—2023年5月）和對照組（2022年6月—2022年12月），每組各45例。對照組提供傳統(tǒng)帶教法及情景模擬教學法，研究組在對照組基礎上增加階段目標教學法。對比兩組的出科成...