交互式教學(xué)模式在臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)實(shí)驗(yàn)課及見(jiàn)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用

摘要： 目的:探討交互式教學(xué)模式在臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)實(shí)驗(yàn)課及見(jiàn)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法:選擇皖南醫(yī)學(xué)院2018級(jí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)學(xué)生55名作為對(duì)照組,2019級(jí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)學(xué)生75名作為觀察組,對(duì)兩組學(xué)生的教學(xué)分別采用傳統(tǒng)教學(xué)模式和交互式教學(xué)模式,通過(guò)課程結(jié)束后的理論、實(shí)踐考評(píng)成績(jī)和問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果,分析對(duì)比不同教學(xué)模式的教學(xué)效果。結(jié)果:觀察組學(xué)生的總成績(jī)、理論和實(shí)踐考評(píng)平均成績(jī)均高于...