基于體驗式教學(xué)的安寧療護教育在高職實習(xí)護生中的應(yīng)用

摘要： 目的:探討基于體驗式教學(xué)的安寧療護教育對高職實習(xí)護生的死亡態(tài)度、人生意義和共情能力的影響。方法:采用便利抽樣法于2021年11月—2022年3月選取某三級甲等醫(yī)院老年病學(xué)科實習(xí)的72名護理高職實習(xí)護生為研究對象，完成基于體驗式教學(xué)的安寧療護教育課程，教學(xué)前后采用死亡態(tài)度描繪量表(DAP-R)、中文人生意義問卷(MLQ)和中文杰斐遜共情量表(JSE)護生版評價學(xué)生的死亡態(tài)度、人生...