口腔醫(yī)學(xué)本科生兒童口腔醫(yī)學(xué)課程思政建設(shè)探索

摘要： 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)的發(fā)展，居民膳食營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，口腔齲病等多種口腔的發(fā)病率隨之升高，兒童作為易感人群，在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中需要格外注意口腔健康。近些年，兒童口腔健康越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注。為提高兒童口腔醫(yī)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)技能，在人才培養(yǎng)過(guò)程中應(yīng)將課程思政融入兒童口腔醫(yī)學(xué)，將中國(guó)大學(xué)慕課（MOOC）、基于案例教學(xué)法（CBL）、問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教學(xué)法（PBL）和角色扮演方法融入教學(xué)過(guò)程中，...