以崗位勝任力為導向的兒童重癥護理人才培養(yǎng)模式探究

摘要： 目的 探究以崗位勝任力為導向的兒童重癥護理人才培養(yǎng)模式。方法 將2023年來醫(yī)院進行護理臨床實習的72名兒科護理實習生作為研究對象，根據(jù)組間基本特征匹配的原則，采用隨機數(shù)字表法將其分為對照組與觀察組，各36名。對照組學生采取傳統(tǒng)臨床實習生護理帶教；觀察組則采取以崗位勝任力為導向的兒童重癥護理人才培養(yǎng)帶教模式。觀察比較各組學生實習生理論考核成績以及實踐考核成績、出科考核成績及干預...