“推理解密式”訓(xùn)練法在牙體牙髓病教學(xué)中的初步探索

摘要： 較強(qiáng)的臨床診斷思維能力是口腔科醫(yī)師制定正確診療方案的基礎(chǔ),也是牙體牙髓疑難疾病正確診斷并選擇合適診療方案的關(guān)鍵。本文在傳統(tǒng)模擬式案例小組討論教學(xué)方法基礎(chǔ)上,創(chuàng)新提出“推理解密式(IDL)”復(fù)雜病例診療思維訓(xùn)練法。該方法針對(duì)口腔牙體牙髓疾病的隱蔽性、復(fù)雜性特點(diǎn),引導(dǎo)住院醫(yī)師分階段模擬制定診療方案,通過分輪次補(bǔ)充病史信息及檢查內(nèi)容,指導(dǎo)住院醫(yī)師捕捉診療關(guān)鍵信息,最后給出正確診斷并確...