基于BOPPPS模式的同伴教學法在神經外科規(guī)培護士培訓中的效果研究

摘要： 目的：探討基于BOPPPS模式的同伴教學法在神經外科規(guī)培護士培訓中的應用效果。方法：選取江西省某三甲綜合性醫(yī)院2021年4月—2022年6月間神經外科規(guī)培護士60例為研究對象。采用整群抽樣法進行分組，將2021年4月—2021年10月期間的神經外科規(guī)培護士30名作為對照組，將2021年11月—2022年6月期間的神經外科規(guī)培護士30名作為試驗組。對照組采用傳統(tǒng)的教學培訓方法，試...