情景演練在急診護士應急能力培訓中的應用

摘要： 目的 分析急診護士開展情景演練培訓的效果。方法 選擇2020年1月—2021年12月九江市第一人民醫(yī)院急診科60名護士為研究對象，用摸球法分為2組，每組30名。摸藍球為常規(guī)組，應用常規(guī)培訓；摸紅球為試驗組，應用情景演練模式。對比2組考核成績、急救思維能力、滿意度、崗位勝任能力。結(jié)果 培訓后試驗組護士應急反應能力、操作技能以及理論知識得分均高于常規(guī)組（P<0.05）。培訓后試驗組...