職業(yè)教育教材融入課程思政的調(diào)查分析

摘要： 為切實(shí)落實(shí)課程思政進(jìn)教材的要求，選取5部高職醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)《生物化學(xué)》教材作為分析研究對象，在教材課程思政目標(biāo)設(shè)置、教材課程思政教學(xué)素材設(shè)置等方面開展調(diào)查分析。在此基礎(chǔ)上對教材課程思政目標(biāo)設(shè)置的必要性、匹配性和具體化以及教材課程思政素材設(shè)置的針對性和充分性等進(jìn)行分析討論，并提出相關(guān)建議。