高職護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)課程思政的建設(shè)與思考

摘要： 課程思政建設(shè)是立德樹人的長效舉措，必須聚焦專業(yè)課中的思政元素，融合創(chuàng)新，將思政工作體系貫穿課程建設(shè)全過程。護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)課程思政示范課建設(shè)目前存在專業(yè)教師對課程思政認(rèn)識有待提高、教育理念有待轉(zhuǎn)變，課程內(nèi)容體系不健全，建設(shè)路徑不清，教學(xué)評價(jià)體系及教師考核機(jī)制不完善等問題。構(gòu)建“三位一體、三線六序”的思政教育內(nèi)容體系，“德技并修、線上線下協(xié)同、三全育人”的教育模式，“三方協(xié)同、四位一...