實(shí)習(xí)護(hù)生職業(yè)認(rèn)同感現(xiàn)狀及其影響因素分析

摘要： 目的 分析實(shí)習(xí)護(hù)生職業(yè)認(rèn)同感現(xiàn)狀及其影響因素，提出增強(qiáng)實(shí)習(xí)護(hù)生職業(yè)認(rèn)同感對(duì)策，為護(hù)理院校和臨床實(shí)習(xí)單位提供參考。方法 采用護(hù)生職業(yè)認(rèn)同問(wèn)卷、社會(huì)支持量表對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果 實(shí)習(xí)護(hù)生職業(yè)認(rèn)同問(wèn)卷總分為（58.68±14.09）分，社會(huì)支持量表總分為（37.24±7.42）分；實(shí)習(xí)護(hù)生職業(yè)認(rèn)同與社會(huì)支持呈正相關(guān)關(guān)系；對(duì)護(hù)士職業(yè)社會(huì)地位的評(píng)價(jià)、從事護(hù)理工作是家人是否支持及帶教教...