基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)、理實(shí)一體的急救護(hù)理教學(xué)設(shè)計(jì)與探索

摘要： 急救護(hù)理在護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)及課程體系中占有非常重要的位置。開展任務(wù)驅(qū)動(dòng)、理實(shí)一體的護(hù)理教學(xué)改革,以期提高課程教學(xué)質(zhì)量,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。以“院前救護(hù)”教學(xué)模塊為例,從教學(xué)設(shè)計(jì)與策略、教學(xué)實(shí)施過(guò)程、教學(xué)效果與評(píng)價(jià)、教學(xué)特色與創(chuàng)新、教學(xué)反思與改進(jìn)5個(gè)方面進(jìn)行探討,以期為護(hù)理專業(yè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、理實(shí)一體的護(hù)理教學(xué)改革提供參考。