護理教育性別平等量表的漢化及心理測量學評價

摘要： 目的 漢化護理教育性別平等量表并進行心理測量學評價。方法 基于問卷星在黑龍江省、江蘇省和浙江省3所高校的高年級護生中收集數(shù)據(jù)，采用網(wǎng)絡分析和驗證性因子分析方法對原始量表條目進行質(zhì)量評價、維度劃分和驗證。ROC曲線下面積用于評估中文簡版量表對不同性別被試不平等感知水平的識別效果。結(jié)果 共收集具有實習經(jīng)歷的高年級護生373例?；诰W(wǎng)絡分析中的冗余分析、條目網(wǎng)絡載荷和條目維度歸屬的一...