本科護(hù)生情緒智力現(xiàn)狀及影響因素分析

摘要： 采用方便抽樣法，使用一般資料問卷、情緒智力量表、組織關(guān)懷氛圍問卷、簡化版自我關(guān)懷量表對417名本科護(hù)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果顯示，本科護(hù)生情緒智力處于中等偏上水平，自我關(guān)懷中的積極因素及組織關(guān)懷氛圍中的對話是最主要的影響因素。護(hù)理教育者可通過師生對話給予本科護(hù)生關(guān)懷與支持，重視培養(yǎng)其自我關(guān)懷能力，提升其情緒智力水平。