護(hù)生實(shí)習(xí)期間心理和行為軌跡的變化研究

摘要： 目的 調(diào)查護(hù)生在實(shí)習(xí)早、中、晚期心理和行為軌跡的變化情況，為優(yōu)化實(shí)習(xí)帶教策略、制訂實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃提供參考。方法 采用心理韌性量表、簡易應(yīng)對方式問卷、一般自我效能量表和馬氏工作倦怠量表，分別在護(hù)生實(shí)習(xí)初期、中期和實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)對其進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果 實(shí)習(xí)初期、中期和實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，護(hù)生的心理韌性總分均在60～69分之間，處于一般水平。實(shí)習(xí)期間護(hù)生主要采取積極應(yīng)對的方式，但隨著實(shí)習(xí)時(shí)間的推移...