高校思政教育的內(nèi)在邏輯與實(shí)踐遵循：ChatGPT視角

摘要： 人工智能時(shí)代高校思政與數(shù)字技術(shù)耦合共振具有嚴(yán)密內(nèi)在邏輯和相應(yīng)實(shí)踐遵循。ChatGPT驅(qū)推高校思政是由邏輯起點(diǎn)、邏輯支點(diǎn)、邏輯旨?xì)w構(gòu)成的完整體系。大參數(shù)量是邏輯起點(diǎn)，提示學(xué)習(xí)、思維引導(dǎo)、反饋強(qiáng)化是邏輯支點(diǎn)，擎畫個(gè)性圖景、拓延教學(xué)內(nèi)容、驅(qū)推轉(zhuǎn)變方法、化解理念抵牾是邏輯旨?xì)w。但利用數(shù)字技術(shù)實(shí)現(xiàn)高校思政育人目前仍存在技術(shù)缺陷、技術(shù)過載、技術(shù)依賴、技術(shù)賦魅的實(shí)踐困境，需從制以明向、永矢弗... （共5頁(yè)）