應(yīng)用技術(shù)型醫(yī)學(xué)院校智能影像工程專業(yè)課程建設(shè)思考——以“模式識別與機器學(xué)習(xí)”課程為例

摘要： 智能影像工程專業(yè)是順應(yīng)“AI+醫(yī)療影像”領(lǐng)域發(fā)展需要，結(jié)合“新工科”建設(shè)，申報獲批的“人工智能+醫(yī)學(xué)影像”復(fù)合特色專業(yè)?！澳Ｊ阶R別與機器學(xué)習(xí)”課程作為智能影像工程專業(yè)的主干專業(yè)必修課程及特色課程，對學(xué)生專業(yè)知識的寬度、深度和應(yīng)用能力都有較高要求。文章結(jié)合應(yīng)用技術(shù)型醫(yī)學(xué)院校的人才培養(yǎng)定位和專業(yè)人才培養(yǎng)方案，從課程的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、實踐環(huán)節(jié)、課程考核五個方面探索智能影...