個案追蹤法聯(lián)合情景教學(xué)模式在低年資護(hù)士中醫(yī)護(hù)理技能提升中的應(yīng)用

摘要： 目的：探究個案追蹤法聯(lián)合情景教學(xué)模式在低年資護(hù)士中醫(yī)護(hù)理技能提升中的應(yīng)用效果。方法：研究時間為2021年8月—2023年7月，在研究期間內(nèi)開展外科中醫(yī)護(hù)理能力的培訓(xùn)，按照時期不同對人員做分組，2021年8月—2022年7月之間參與培訓(xùn)的48名外科護(hù)士設(shè)為對照組，采用傳統(tǒng)培訓(xùn)方案；2022年8月—2023年7月之間參與培訓(xùn)的49名外科護(hù)士設(shè)為觀察組，采用個案追蹤法聯(lián)合情景教學(xué)方案... （共3頁）