20世紀上半葉中國學(xué)前兒童“教”思想本土化建構(gòu)的初啼——基于海外近代學(xué)前教育思想傳播的視角

摘要： 20世紀上半葉,在海外近代學(xué)前教育思想的傳播基礎(chǔ)上,結(jié)合當時的特殊國情,先進國人在學(xué)前兒童"教"思想領(lǐng)域進行了總體認識、原則與載體、具體內(nèi)容及反思等方面的理論建構(gòu);雖然沒有形成很系統(tǒng)化的理論體系,但其進步價值是值得肯定的。