幼兒美術(shù)借形創(chuàng)造游戲活動的評價研究

摘要： 對美術(shù)活動進(jìn)行適宜的評價可以了解幼兒在創(chuàng)造過程中的潛力和特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)游戲活動中材料、內(nèi)容、方法等對促進(jìn)幼兒審美能力、創(chuàng)造能力發(fā)展之間的關(guān)系,幫助幼兒富有個性地進(jìn)行想象與創(chuàng)造。幼兒美術(shù)借形創(chuàng)造游戲活動評價以質(zhì)性評價和過程方法為主;評價中,關(guān)注幼兒審美創(chuàng)造需要,保證評價的客觀性和可持續(xù)性,形成針對性過程性評價。