新西蘭學(xué)前教育機(jī)構(gòu)許可管理制度的經(jīng)驗(yàn)與啟示

摘要： 許可管理制度是新西蘭學(xué)前教育質(zhì)量的重要保障。新西蘭學(xué)前教育機(jī)構(gòu)許可管理的經(jīng)驗(yàn)主要有:構(gòu)建專門法律體系,明確治理機(jī)構(gòu);嚴(yán)限申請(qǐng)主體資格,實(shí)行"試辦"制度;實(shí)行分類準(zhǔn)入許可,滿足現(xiàn)實(shí)之需;許可標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)科學(xué),關(guān)照過程質(zhì)量;定期開展差異評(píng)估,落實(shí)后續(xù)監(jiān)管。近年來,新西蘭在許可標(biāo)準(zhǔn)的修訂上也呈現(xiàn)出新的趨勢(shì):更加重視弱勢(shì)兒童保護(hù),強(qiáng)制報(bào)告虐待忽視兒童;更加注重從業(yè)人員資質(zhì),建立員工安全審查制度。新西蘭的實(shí)踐能為我國建立學(xué)前教育機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入制度帶來重要啟示:制定許可標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)源頭監(jiān)管;增設(shè)"試辦園期",完善準(zhǔn)入程序;加強(qiáng)背景審查,堅(jiān)持倫理準(zhǔn)入;合理設(shè)置門檻,強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)管。